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2016-03-29
PISA数学素养测评主要结构-曹一鸣
2016-03-24
基于PISA2012数学素养测试分析框架的例题分析与思考
2016-03-29
信息技术环境下数学教师教学知识调查研究与影响因素分析-曹一鸣
2016-03-29
基于概念转变理论的POE教学设计-王健
2016-03-29
调整试卷结构 体现能力立意 考查综合素质 ———对北京市2015年高考数学试题的分析
2016-03-29
提高历史素养,深化课程改革-郑林
2016-03-29
中学生历史学科能力表现及测评初探-郑林
2016-03-28
中小学生外语阅读素养的构成及教学启事-王蔷
2016-03-29
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战-王蔷
2016-03-28
批判性阅读与批判性思维的培养-陈则航
2016-03-29
初中生语文阅读能力表现研究-郑国民
2016-03-29
关于小学语文教科书用字科学化的思考-郑国民
2016-03-24
对语文知识教学的几点看法
2016-03-29
学会欣赏 用心感受-李晓东
2016-08-03
Zhou, X., Shen, C., Li, L., Li, D., & Cui, J. (2016). Mental Numerosity Line in the Human’s Approximate Number System. Experimental psychology, 62(3), 169-179.
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